A partir das imagens dos animais, os alunos activam o conhecimento para a leitura do livro «A que sabe a Lua»;
Em grupo, constroem uma rede semântica acerca dos conhecimentos relativos a cada animal: onde vivem, o que comem, como são as suas características físicas, como se desloca…;
No quadro, e depois no caderno, começam por registar as características físicas de cada animal a partir do modelo (via directa) e por realçar as semelhanças encontradas quanto à cor, tamanho...
Em grupo, constroem uma rede semântica acerca dos conhecimentos relativos a cada animal: onde vivem, o que comem, como são as suas características físicas, como se desloca…;
No quadro, e depois no caderno, começam por registar as características físicas de cada animal a partir do modelo (via directa) e por realçar as semelhanças encontradas quanto à cor, tamanho...
Recontam a história ouvida com o auxílio das imagens.
1º ano
EB1 da Areosa
Maria João Silva
Maria João Silva
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