Os nossos trabalhos

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quarta-feira, 12 de maio de 2010

O Uganda


• Tendo em conta que o conteúdo da aula vai ser o Uganda, os alunos verbalizam as informações que possuem sobre o mesmo. Tendo em conta que as informações expostas são insuficientes, são desafiados a procurar ampliá-las;
• Pesquisam na Internet, Google Earth, informação relativa à localização do Uganda, sua população, língua oficial e modo de vida, registando as notas tiradas;

• Localizam no mapa (planisfério) este país, tendo como base de referência Portugal; Utilizam vocabulário especifico (mapa, planisfério, país, capital… ); Lêem os mapas apre-sentados decifrando a simbologia a eles inerente (as cores, as linhas, as legendas)
• Lêem um artigo da revista Visão Júnior sobre o Uganda: “Aprender, ajudando…”
• Comparam o tipo de texto aos estudados em sala de aula e inferem a intenção do autor/artigo – informar;
• Sintetizam de forma organizada a informação preenchendo uma ficha de registo.
• Respondem a um roteiro de leitura utilizando simbologia própria facilitadora.

2º ano - Centro Escolar de Barroselas
Profª. Conceição Cancela

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