Violas de frutos

- Apresentam os jogos escolhidos, que trouxeram de casa a pedido da professora, concluindo que os mesmos são acompanhados por textos instrucionais;
- Lêem pequenas partes de alguns textos encontrados, categorizando o tipo de texto instrucional;
- Identificam as partes principais dos textos instrucionais – título, material/ingredientes, modo de preparação/, outros;
- Identificam as partes do texto instrucional e a função inerente a cada uma delas;
- Reconhecem a importância dos diferentes passos sequenciais dos textos instrucionais;
- Ouvem a proposta de uma tarefa, cuja execução, com as diferentes etapas, constam do texto instrucional “Violas de frutos”;
- Lêem e cumprem as instruções de uma forma sequencial, criando o seu trabalho individual;

3º ano
EB1/JI Monserrate
Camila Santos,