Os alunos inciaram por recordar a obra lida no âmbito do PNL "Os ovos misteriosos". Em grande grupo identificaram as personagens que colocaram no quadro. De uma forma democrática votaram no animail que mais os interessou. Nesta votação ganhou o pintainho...
Os alunos organizaram a informação agrupando as ideias que tinham sobre o animal em categorias que depois lhes permitiu construir um mapa conceptual.
De seguida transcreveram essa informação para um ficha que contempla a planificação e o acto de textualizar, propriamente dito. Cada aluno, individualmente, redigiu um texto informativo sobre o pintainho, onde se priviligiou um momento de conferência aluno - professor. Desta forma nasceram diferentes textos... e pintainhos!
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