Os nossos trabalhos

Os nossos trabalhos

segunda-feira, 4 de maio de 2009

Livro com cheiro a chocolate

Cada aluno levou para casa o "Livro com cheiro a chocolate" de Alice Vieira e leu uma , ou mais histórias. Na sala de aula, recontaram o lido e se tinham apreciado ou não a história lida, dizendo o porquê das suas opções.

A professora fixou no quadro, em formato A3, a ficha que foi resolvida colectivamente e que tinha como objectivo principal reconhecer os elementos partextuais do texto. Os alunos manipulavam os livros à medida que íam sendo levantadas questões.
A ficha, para além dos elementos paratextuais, também focalizou-se muito nas sensações(macio, duro, suave, liso, agradável, cheiroso, colorido, ilustrado, engraçado, ...) ligadas aos diferentes sentidos que o livro provocava (o olfacto, o tacto, a visão).
2º ano
EB1 de Darque nº 2

A minha festa de anos e a festa de anos da avestruz






Grupo A
Era uma vez uma avestruz. Chegou o dia em que fazia anos, No dia anterior, fez os convites em folhas de palmeira para os seguintes amigos: o leão resmungão, a pantera pateta, o leopardo com a cauda aleijada, o macaco que balançava e caía ao chão, o papagaio que se esbarrava contra as árvores quando voava e, por fim, convidou as avestruzes suas familiares.
A avestruz enfeitou a sua cãs, pôs a toalha na mesa, colocou a comida e as guloseimas. Quando os convidados chegaram, serviram-se e comeram a comida, as guloseimas e no fim o bolo.
A avestruz ligou a música e todos começaram a dançar, enquanto dançavam a avestruz abriu os presentes e foi brincar com os amigos e os seus novos brinquedos.
No fim da festa, a avestruz sentiu-se feliz.
Grupo B

domingo, 3 de maio de 2009

Para a Mãe, com amor...




Depois de activar o conhecimento prévio à volta da palavra Mãe, os alunos realizaram dedicatórias oralmente que foram registadas no quadro e reescritas no postal com a "letra mais bonita do mundo".
Para acompanhar esta pequena mensagem, os alunos realizaram também um frasquinho de louro, usando uma pequena garrafa de sumo e folhas do loureiro existente no jardim da escola.
Mais uma vez, esta actividade multidisciplinar revelou-se bastante produtiva, sobretudo quando os alunos têm noção da finalidade prática destes trabalhos.
EB1 Santana 1º ano
Ana Espira,

quarta-feira, 29 de abril de 2009

O rato perdeu a namorada!


A partir do conto da História " O rato perdeu a namorada" procedeu-se à análise e exploração de vocabulário.

Os alunos criaram no quadro um mapeamento da história que serviu de base para a criação da prancha de história.

Com base neste trabalho exploratório responderam a questões de ordem linear e inferencial sobre a história ouvida.



1ºP EB 1 de Chafé
Sandra Lima

E descobrimos o texto...











Nesta sala já vamos tentando escrever textos. Esta, é uma tarefa dificil por isso tivemos que nos organizar.



A partir de imagens observadas e analisadas, em grande grupo, fomos construindo, individualmente frases mais ou menos complexas com o intuito de promover a construção de um texto.


Cada um de nós foi livre de elaborar as suas frases e consequente texto. Neste processo de construção planeámos o texto, revimo-lo e redigimos o produto final.





1º P EB 1 de Chafé
Sandra Lima

terça-feira, 28 de abril de 2009

O tesouro mais valioso: a Liberdade!





A obra "O Tesouro", de Manuel António Pina já é conhecida por milhares de crianças portuguesas.Este facto não acontece por acaso; em cada ano lectivo, por ocasião do 25 de Abril, os professores têm o prazer de dar a conhecer aos seus alunos esta história lindíssima e portadora de uma mensagem carregada de simbolismo, que a crianças, apesar de serem pequeninas, aferem com extrema facilidade, concluindo que não se trata aqui de um tesouro palpável, mas sim de um tesouro mais valioso do que qualquer preciosidade:a liberdade.
EB1 Santana 1º ano
Ana Espira,

sexta-feira, 3 de abril de 2009

Parece que é mas não é




Camila Santos,